一、編寫說明
為了全面考查初中畢業(yè)生信息技術(shù)水平；引導(dǎo)和促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變育人觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，全面落實(shí)義務(wù)教育信息技術(shù)課程目標(biāo)；淮南市教研室依據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》及《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、依據(jù)新課標(biāo)、圍繞新教材（兼顧零起點(diǎn)和非零起點(diǎn)版本）并結(jié)合我市初中信息技術(shù)課程教學(xué)實(shí)際而編制了《2020年淮南市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試信息技術(shù)學(xué)科考試綱要》，以下簡稱《綱要》�！毒V要》對我市2020年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試信息技術(shù)上機(jī)操作考試的目標(biāo)、范圍、形式、試卷結(jié)構(gòu)和難度的分布等提出的明確要求，是我市2020年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試信息技術(shù)學(xué)科命題的依據(jù)。
二、考試性質(zhì)
初中畢業(yè)信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地評定初中畢業(yè)生的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平�？荚嚨慕Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)之一，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1、考試形式：無紙化考試，即整個考試過程在多媒體電腦網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行，使用統(tǒng)一專用考試軟件單人單機(jī)考試。
2、考試時間：30分鐘
3、試卷分值及結(jié)構(gòu)
（1）分值：卷面分值為100分。
（2）結(jié)構(gòu)：整個試卷包括選擇和操作兩種題型，選擇題和操作題的分值比大體為1：1。整個試卷的試題難度分為了解、理解和掌握三個層次，其中了解層次占20%，理解層次占40%，掌握層次占40%。
（3）題型：單選題（共10題，每題5分，總分50分）；操作題（共3題，總分50分）：A.文字錄入題1題(10分)；B.office操作隨機(jī)抽選1題；C.Flash和Photoshop操作隨機(jī)抽取1題。操作題類型將逐年增加vb、機(jī)器人等內(nèi)容。
（4）難度：中等
三、考試目標(biāo)
（一）考試目標(biāo)要求
信息技術(shù)中考要考核的目標(biāo)主要包括以下幾個方面：
1．知識與技能
①理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的基本原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。
②能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。
2．過程與方法
①能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。
②能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價(jià)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和有效性。
③能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的采集、存儲和管理。
④能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作。
⑤能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計(jì)劃的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。
⑥能對自己和他人的信息活動過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。
3．情感態(tài)度價(jià)值觀
①體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。
②能辯證的認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。
③能理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。
信息技術(shù)中考在考查知識的同時，注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。通過考核知識及其操作運(yùn)用來鑒別考生能力，而不是簡單的死記硬背。

（三）、考試能力要求
信息技術(shù)中考，考核的主要能力包括以下幾方面：
1．觀察能力
能正確認(rèn)識有關(guān)信息技術(shù)設(shè)備（如多媒體計(jì)算機(jī)設(shè)備）的相關(guān)部件及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能了解常用軟件的操作。
能觀察并認(rèn)識實(shí)際生活中解決問題的程序化思想，理解使用計(jì)算機(jī)解決問題的過程。
能觀察并認(rèn)識多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生動性和有效性及特點(diǎn)。
2．記憶能力
能準(zhǔn)識記信息技術(shù)的基本概念、基本知識，掌握信息技術(shù)的基本操作及解決實(shí)際問題的基本方法等。
能識記程序設(shè)計(jì)的基本概念和基本知識、VB設(shè)計(jì)環(huán)境下的常用語句格式和作用，能觀察并重現(xiàn)VB界面及常用對象的屬性設(shè)置等。
能識記多媒體信息采集、加工的基本概念及基本操作方法。
3．操作能力
能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)工具進(jìn)行信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流等。
能熟練使用辦公軟件，能簡單的使用多媒體加工軟件，并在VB環(huán)境中進(jìn)行簡單程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。
能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǎ瑢Χ嗝襟w信息進(jìn)行采集、加工、表達(dá)、交流。
四、命題原則
1、充分體現(xiàn)新課程的理念，注重考查學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮考試對教與學(xué)的促進(jìn)作用。
2、試題貼近學(xué)生生活、貼近社會、符合初中學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平。
3、試題測試目標(biāo)明確、難易適當(dāng)、題意簡潔明了，反映出學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
　
五、考試范圍
　　經(jīng)綜合考慮各地各校信息技術(shù)教材選用版本及教育教學(xué)實(shí)際，本次考試命題范圍以非零起點(diǎn)信息技術(shù)教材（七、八、九年級）為主，兼顧零起點(diǎn)教材，重點(diǎn)考察學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作技能。范圍包含以下模塊：
模塊一：信息與社會／信息安全
模塊二：計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)和原理
模塊三：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
模塊四：文字處理
模塊五：計(jì)算機(jī)動畫
模塊六：電子表格
模塊七：多媒體設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布
模塊八：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作
模塊九：機(jī)器人／程序設(shè)計(jì)
　　
六、考試層次和要求
根據(jù)初中信息技術(shù)課程的特點(diǎn)，考試水平分為3個層次：A、了解，B、理解，C、掌握，各層次的含義簡要說明如下：
A、了解：能正確的回憶、再現(xiàn)學(xué)過的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。即在記憶水平上考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要求學(xué)生能從題目所供材料中識別出學(xué)過的知識，或能按題目的要求復(fù)述學(xué)過的知識。
B、理解：指在了解的基礎(chǔ)之上，正確領(lǐng)會所學(xué)知識的意義及知識的內(nèi)在聯(lián)系。要求學(xué)生不僅在表面上，而是要從實(shí)質(zhì)上領(lǐng)會所學(xué)知識的含義。
C、掌握：指在理解的基礎(chǔ)上，用所學(xué)的信息技術(shù)知識或方法解決新情境下出現(xiàn)的簡單信息問題。


內(nèi) 容 了解 理解 應(yīng)用
模塊一

信息社會／信息意識／作息習(xí)慣 信息的概念及主要特征 √
理性認(rèn)識信息價(jià)值、甄別篩選正確信息 √
信息編碼方式 √
信息與信息社會 √
信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題 √
計(jì)算機(jī)在信息社會中的地位和作用 √
信息的概念及主要特征 √
理性認(rèn)識信息價(jià)值、甄別篩選正確信息 √
信息編碼方式 √
信息與信息社會 √
模塊二

計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)和原理 信息的含義 √
二進(jìn)制 √
計(jì)算機(jī)的特點(diǎn) √
計(jì)算機(jī)的發(fā)展史 √
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 √
從外觀上劃分計(jì)算機(jī)的硬件組成 √
存儲器的容量單位及其之間的關(guān)系 √
計(jì)算機(jī)的軟件分類 √ √
計(jì)算機(jī)病毒的概念、特點(diǎn)、常用的殺毒軟件 √ √
常用的功能鍵 √
模塊三
文字處理 文字的輸入 √
文字的編輯 √
排版 √
模塊四

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) Internet的含義 √
網(wǎng)絡(luò)的分類 √
網(wǎng)絡(luò)的主要功能 √
Internet的主要功能 √
網(wǎng)頁的瀏覽 √
網(wǎng)上信息的搜索 √
網(wǎng)絡(luò)資源的下載 √
申請電子信箱 √
網(wǎng)上即時交流信息 √
模塊五

計(jì)算機(jī)
動畫 動畫的制作原理 √
新建動畫、添加幀、設(shè)置幀延時、添加關(guān)鍵幀、元件的創(chuàng)建及其使用 √
使用Ulead GIF Animator的圖像功能修改幀圖像 √
使用Flash制作動畫（逐幀動畫、補(bǔ)間動畫、引導(dǎo)線動畫、遮罩動畫） √
模塊六

電子表格 Excel窗口的組成 √
工作薄的創(chuàng)建與保存 √
數(shù)據(jù)的錄入與編輯 √
數(shù)據(jù)的復(fù)制、移動、刪除、查找、替換 √
用公式計(jì)算數(shù)據(jù) √
用函數(shù)計(jì)算數(shù)據(jù) √
數(shù)據(jù)的排序 √
數(shù)據(jù)的自動篩選 √
電子表格的圖表功能 √
模塊七

多媒體設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布
認(rèn)識多媒體技術(shù)、多媒體信息的類型及特征 √
常見音頻軟件的操作（聲音的合成、音量的放大縮小、淡入淡出等） √
常見視頻處理軟件操作（各類軌道的識別及應(yīng)用） √
圖層的相關(guān)操作（重命名、刪除、隱藏、顯示等基本操作） √
圖像的基本操作（調(diào)整大小、翻轉(zhuǎn)等基本操作） √
圖像的處理（圖像亮度、對比度、飽和度等操作及濾鏡的應(yīng)用） √
模塊八

機(jī)器人／程序設(shè)計(jì) 機(jī)器人的內(nèi)部結(jié)構(gòu)識別和工作原理 √
識別常見傳感器的功能及應(yīng)用場合（火焰、灰度、放跌落、紅外壁障、超聲波等常見傳感器的識別及應(yīng)用） √
程序設(shè)計(jì)思想 √
算法思想及描述 √

2020淮南市信息技術(shù)考試樣題

一、單選題（10題，每題5分，共50分）
1.下面屬于存儲設(shè)備的是（ ）。

A．光盤驅(qū)動器 B．光盤 C．顯卡 D．打印機(jī)
答案：B
水平層次：A 考核知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)備組成

2．小明已經(jīng)對文本、圖片、視頻的媒體素材進(jìn)行了加工，現(xiàn)在要將這些素材集成為一個多媒體作品，可選用的軟件是（ ）。

A．① B．② C．③ D．④
答案：B
水平層次：B 考查知識點(diǎn)：多媒體制作軟件識別

3．李亮想通過因特網(wǎng)給同學(xué)傳輸一個比較大的文件，傳輸前，他對文件進(jìn)行了壓縮，如下圖所示，其目的主要是（ ）。

A．縮減文件的大小，以節(jié)省傳輸時間 B．降低病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)
C．便于對方觀看 D．防止文件在傳輸過程中丟失
答案：A
水平層次：A 考核知識點(diǎn)：壓縮軟件功能了解。

4.下列郵件中包含有圖標(biāo) ，此圖標(biāo)表示（ ）。

A．非常緊急 B．非常重要 C．帶有附件 D．要求回復(fù)
答案：C
水平層次：B 考查知識點(diǎn)：收發(fā)電子郵件、郵件附件識別。

5．使用Wrod2003編輯文章時，插入地球圖片，并對圖片設(shè)置了環(huán)繞方式，其效果如下，該圖片的環(huán)繞方式是（ ）。

A．嵌入型 B．四周型 C．襯于文字下方 D．浮于文字上方
答案：C
水平層次：B 考核知識點(diǎn)：圖文混排

6．如圖所示，在班級測驗(yàn)中，班主任用條件“數(shù)學(xué)>70與總分>260”對成績表進(jìn)行篩選，結(jié)果顯示的是（ ）。

A．?dāng)?shù)學(xué)分>70且總分>260的記錄 B．?dāng)?shù)學(xué)分>70的記錄
C．總分>260的記錄 D．?dāng)?shù)學(xué)分>70或總分>260的記錄
答案：A
水平層次：B 考查知識點(diǎn)：自動篩選
7.某同學(xué)制作了“交通安全大講堂.ppt”，點(diǎn)擊“安全知識”按鈕，可以跳轉(zhuǎn)到安全知識頁面，請問該按鈕上使用（ ）實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)功能。


A．自選圖形 B．超級鏈接 C．文本框 D．插入圖片
答案：B
水平層次：B 超級鏈接

8．在VB中，使用流程圖來描述算法，可使算法的流程描述清晰簡潔，下圖表示輸入輸出功能的是（ ）。


A．① B.② C．③ D．④
答案：D
水平層次：C 考核知識點(diǎn)：流程圖對算法的表示

9.張浩在用Flash制作動畫時，需要先對元件進(jìn)行縮放，她可以使用的工具是（ ）。

A．① B．② C．③ D．④
答案：A
水平層次：B 考查知識點(diǎn)：元件的基本操作

10．毛夢夢同學(xué)在Photoshop中處理了一張“學(xué)校雕塑”的圖片，從處理前到處理后是進(jìn)行了（ ）操作。

A．裁切 B．旋轉(zhuǎn) C．選取 D．濾鏡
答案：A
水平層次：B 考查知識點(diǎn)：裁剪圖像

三、操作題（共50分， Office抽選1題；Flash、Photoshop操作選抽1題；打字題1題）

（一）、Word（20分）Office抽選1題
打開“存儲器.doc”文檔，完成以下操作，并保存操作結(jié)果：
（1）設(shè)置標(biāo)題行文字“存儲器”，字體格式為“黑體”，居中；
（2）設(shè)置第1段“存儲器（Memory）是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的……”的段落格式：首行縮進(jìn)2個字符、1.5倍行間距；
（3）設(shè)置文中圖片的環(huán)繞方式為“四周型”；
（4）保存文檔。


（二）、Flash題（20分）Flash、Photoshop抽取一題
使用FLASH制作動畫“奔跑的豹子”。如下圖所示，請按題目要求完成下面題目

1. 修改圖層一名稱為“背景”。
2. 在“豹子”圖層的第40幀處插入關(guān)鍵幀。
3. 在“豹子”圖層上制作補(bǔ)間動畫，（設(shè)置豹子起止點(diǎn)位置分別為黑色線左右兩端）使得豹子能從線一端，移動到另一端。
4. 設(shè)置“路徑”為引導(dǎo)層，實(shí)現(xiàn)豹子按黑色線路徑移動的效果。保存文件。

打開“海報(bào)01”完成以下操作

1． 顯示“飄帶1”圖層
2． 將“榮耀”圖層添加圖層樣式為“投影”，距離60。
3． 刪除“圖層5”。
4． 保存設(shè)置好的文件。

（三）、打字題（必做題，每題10分）
百度百科本著平等、協(xié)作、分享、自由的互聯(lián)網(wǎng)精神，提倡網(wǎng)絡(luò)面前人人平等，所有人共同協(xié)作編寫百科全書，讓知識在一定的技術(shù)規(guī)則和文化脈絡(luò)下得以不斷組合和拓展。

附件二、
2020年淮南市信息技術(shù)上機(jī)考試機(jī)房環(huán)境要求

對象 項(xiàng)目 基本配置標(biāo)準(zhǔn)
考
試
管
理
機(jī) 硬件 酷睿雙核E6700及以上產(chǎn)品，或速龍（Athlon）同性能及以上產(chǎn)品，或其它同性能及以上產(chǎn)品。內(nèi)存≥2GB，外部總線主頻≥800 MHz,硬盤≥320GB
顯示器: 分辨率 1024*768
操作系統(tǒng) Windows XP、Windows 2000、Windows7
軟件 IE 6.0及以上
考
試
機(jī) 硬件 30臺以上。Intel奔騰雙核E2180及以上產(chǎn)品，或閃龍（Sempron）同性能及以上產(chǎn)品，或其它同性能及以上產(chǎn)品。外部總線主頻≥800 MHz。內(nèi)存≥1GB,硬盤≥120GB
顯示器: 分辯率800*600
操作系統(tǒng) Windows XP
軟件及教學(xué)資源 Office 2003 完整版
IE 6.0及以上
關(guān)閉還原卡保護(hù)功能
要求：一個機(jī)房的考試機(jī)數(shù)30 -60臺，備用機(jī)為總機(jī)器數(shù)的10%。
正式考試過程中，關(guān)閉機(jī)房還原卡，避免考生考試數(shù)據(jù)的丟失。